TEMA 3. LOS REINOS CRISTIANOS PENINSULARES

TEMA 3. LOS REINOS CRISTIANOS PENINSULARES

ÍNDICE

1. Formación S VIII-X

2. Avances S XI-XIII

3. La Repoblación

4. La Corona de Castilla

5. La Corona de Aragón

6. La crisis de la Baja Edad Media S XIV

7. Arte Románico y Gótico

INTRODUCCIÓN: P.100 En el 711 la Península quedó dividida entre _____________ y ___________ que fueron reconquistando de Norte a Sur el territorio musulmán, hasta que en 1492 tomaron finalmente ______________ a Boabdil. 

1. FORMACIÓN S. VIII - X  P.102-103 

Tras la invasión musulmana se formaron unos núcleos de resistencia:

*FRANJA CANTÁBRICA: se refugiaron nobles visigodos, como _______, que derrotó a los musulmanes en la batalla de __________ del 722, naciendo el Reino de Asturias que se fue expandiendo por el valle del Duero y trasladó su capital a ______. En la parte oriental, poco ________ y con frecuentes ataques se creó el condado de _________, donde abundaban los castillos que defendían esta zona y acabó independizándose.

*PIRINEOS: Carlomagno creó la __________ para protegerse de los musulmanes y estaba formada por diversos _________. Una vez que el emperador falleció, estos condes se fueron independizando y se formaron el reino de Pamplona, los condados ___________ y los ______________. 

2. AVANCES S XI-XIII

*CONSOLIDACIÓN DE LOS CUATRO REINOS: Fernando III el Santo unió el reino de Castilla y León y pasó a llamarse _________ de Castilla. El reino de Pamplona, ahora de _________, vio frenadas sus __________ y se orientó a Francia. El reino de Portugal, creado en el siglo XII, siguió su avance hacia al ________. Por el matrimonio entre Petronila de Aragón y Ramón Berenguer IV de Barcelona surgió el ______________.

*DURANTE LOS XI y XII, los cristianos avanzaron con rapidez gracias a: la división musulmuna en _______ y al pago de _______ a los cristianos. Lograron conquistar los valles del Tajo y del Ebro. Pero fueron frenados en el ___________ y Sierra Morena por los almorávides y los _______________. 

* GRAN AVANCE DEL SIGLO XIII: tras la batalla de las ___________ 1212, donde se aliaron Castilla, Navarra y Aragón y derrotaron a los __________. Castilla, con Fernando III el Santo, llega hasta __________ y sus sucesores hasta el Estrecho de Gibraltar. Aragón, con _________________, ocupó _________. Quedaba sólo el reino Nazarí. 

                                            

3. LA REPOBLACIÓN P.106-107

- Para garantizar el control de las tierras conquistadas, los reyes atrajeron a nuevos pobladores del Norte hacia esas zonas de ___________, a esto se le llama la repoblación que fue evolucionando:

*S.VIII-X: Duero y Pirineos, los campesinos ocuparon las tierras de forma espontánea: ___________.

*S. XI-XII: hasta el __________, el rey concedía fueros que aseguraban privilegios a sus habitantes. 

*S.XIII: Al sur del _______, el rey repartió ___________ entre la Iglesia, la nobleza y las órdenes militares.

- Otras religiones: 

*Se permitió la presencia de los musulmanes, llamados __________, pero el trato era desigual pues debían pagar ________ y vivir en ___________, aunque mantenían sus leyes, costumbres y religión. Crearon el arte Mudéjar. 

*Desde época romana se convivía con los judíos, tenían sus propios templos, ________ y cementerios.

4. LA CORONA DE CASTILLA P. 110-111 Castilla y León estaban unidos por un mismo ______ y compartían las instituciones políticas.

*POLÍTICA

- LA MONARQUÍA: concentraba mucho poder, como dictar _____, declarar la guerra, impartir justicia... Existía una unidad jurídica gracias a las _________ de Alfonso X el Sabio. Se ayudaba de del Consejo Real, la Audiencia de justicia y la ________ para la administración. 

- LAS CORTES: asesoraban al rey, aprobaban leyes e impuestos. Estaban formadas por representantes de la nobleza, ______ y de las ciudades. 

- LOS MUNICIPIOS: al principio los gobernaban los vecinos, eran los __________. Después fueron los _________, nombrados por el rey.

*ECONOMÍA AGRARIA

- Se cultivaban cereales, vid y ________. Pero había extensas tierras poco fértiles donde se amplió la ganadería _______, de oveja merina, y trashumante, que provocaba conflictos con los agricultores. Alfonso X creó la ____________, una asociación de ganaderos, para defenderlos. 

*La conquista de Sevilla en la P.113. 

 

5. LA CORONA DE ARAGÓN P. 114-115

*POLÍTICA

- LA MONARQUÍA: Formada por tres reinos: _______, ________ y _________, cada uno con sus propias leyes e instituciones pero un único _____. El rey también tenía poder pero debía respetar las leyes de cada reino, los privilegios de los tres estamentos y pactar con las _____.

- LAS CORTES: cada reino tenía las suyas, y votaban las ________ y los impuestos.

- LOS MUNICIPIOS: un oficial del rey presidía los consejos.

*ECONOMÍA AGRARIA Y GANADERA

- Cultivos de cereales, vid y olivo, pero también de regadío, como la huerta y frutales.

- Importancia de la ganadería ovina.

- Auge del comercio marítimo por el mar __________ y Flandes, se beneficiaron los burgueses.

6. LA CRISIS DE LA BAJA EDAD MEDIA S.XIV P. 116-117

- CRISIS ECONÓMICA: la llegada de la _________ provocó hambrunas y muertes, había menos campesinos en los campos, dánsose malas _________ y por lo tanto, menos comercio.

- CRISIS POLÍTICA: que terminó con la llegada de la dinastía de los ___________________. En la Corona de Castilla fue tras vencer Enrique II de Trastámara al rey Don Pedro. En la Corona de Aragón los Trastámara llegaron tras la muerte sin descendencia de ________, las Cortes eligieron a Fernando de Antequera como rey.

- CRISIS SOCIAL: en Castilla fue debido a los abusos de la __________ y en Aragón también, tanto en el campo como en la ciudad.

 

7. ARTE P.118-119

*ROMÁNICO P. 67-68-69

- Fue el primer estilo artístico de toda Europa occidental, se dio en los siglos XI y XII. A España llegó por la llegada de artesanos por el camino de __________ y nuevos monasterios.

- ARQUITECTURA

En el Norte de la PI se da la planta de cruz latina con 3 naves con bóvedas de ______. Ejemplos: Catedral de ________.

En Cataluña y Aragón las iglesias son pequeñas y con una alta torre ________ decoradas con __________. Ejemplos: San Clemente de Tahull.

En Aragón y las dos Castillas, usan el ladrillo y en la cabecera hay uno o tres _________ con arquillos ciegos. Ejemplos: San Tirso de Sahagún. 

- ESCULTURA

Se adapta a la arquitectura, en la portada y en los _________, son temas religiosos, por ejemplo: Cristo en Majestad y los tetramorfos. Para enseñar.

- PINTURA

También se adapta a la arquitectura, en el altar y ábside de la iglesia. Se pinta al ______, las figuras son rígidas, de colores vivos y con un marcado dibujo. Para enseñar.

*GÓTICO P. 91

También llegó de ____, se dio durante los siglos XIII-XIV. 

ARQUITECTURA

Se construyeron sobre todo edificios __________ y urbanos, aunque también civiles, como palacios y lonjas. 

En la costa mediterránea se construyen edificios macizos y de planta de ______. Ejemplos: Lonja de Palma y catedral de Santa Mª del Mar.

En Castilla se levantan grandes catedrales, con torres muy verticales, fachadas muy decoradas, con los arbotantes se abren ventanales que iluminan el interior a través de vidrieras.  Ejemplos: Burgos, León.

Proyecto: “Los reinos cristianos peninsulares”

Organización: Trabajo en tres alumnos o parejas. Cada grupo con uno de los siguientes reinos:

- Corona de Castilla

- Corona de Aragón

Duración

- Día 1: búsqueda y selección de información

- Día 2: redacción y diseño del mural o dossier

- Día 3: exposición breve (2-3 min por pareja)

Contenido obligatorio

Cada trabajo debe incluir los siguientes apartados (con texto breve e ilustraciones):

1. Mapa del reino

   - Situación en la Península y principales ciudades.

2. Cronología básica

   - Momentos importantes de su historia (formación, uniones, expansión).

3. Cultura y arte

   - Estilo artístico predominante (románico, gótico).

   - Ejemplos de monumentos, iglesias o monasterios.

   - Artesanía, vestimenta o música típica. (Investigar en casa)*

4. Lengua y literatura (Investigar en casa)*

   - Lengua hablada o escrita (castellano, leonés, catalán...).

   - Primeras obras literarias, cantares de gesta, crónicas o textos religiosos.

5. Religión y mentalidad

   - Papel de la Iglesia.

   - Peregrinaciones.

6. Vida cotidiana (Investigar en casa)*

   - Cómo vivían las distintas clases sociales.

   - Fiestas, educación, alimentación, costumbres.

7. Curiosidad o personaje destacado (Investigar en casa)*

   - Un personaje importante (rey, sabio, trovador, arquitecto...).

   - Una anécdota de un rey, nombre de calles...

Formato: Mural en cartulina o dossier A3. Debe incluir:

- Título grande y visible.

- Textos breves y claros.

- Dibujos o imágenes pegadas.

- Uso de color y buena organización.

- Nombres de los dos autores.

Idea creativa Para destacar, añadir:

- Una mini línea del tiempo ilustrada.

- Una ficha de personaje histórico o tarjeta de artista.

- Una reproducción o dibujo de un escudo, manuscrito o miniatura medieval.

- Una receta, canción o fragmento de poema medieval adaptado.

Evaluación

    Contenido histórico y cultural, "4"

    Profundización en aspectos culturales, "2"

    Presentación y creatividad, "2"

    Claridad y orden visual, "1"

    Trabajo cooperativo, "1"