- Supuso un cambio radical en las formas de vida, lo que supone el inicio de la ________.
- La unidad romana que se extendía alrededor del ____________, se reflejaba en el latín, en el Imperio, unas mismas _____ y ______, quedando todo el territorio comunicado por las calzadas.
- Tras la división en Imperio de Occidente y de Oriente, comenzaron las invasiones bárbaras. Los _____, llegados de Asia y liderados por _______, arrasaron el Imperio de Occidente pero se retiraron.
- Huyendo de los hunos, los germánicos=________, más atrasados que los romanos, (visigodos, francos, suevos...) del N de Europa, se fueron refugiando en el Imperio de Occidente y adueñándose de él hasta que en _____, un jefe militar, Odoacro, venció al último emperador ___________.
A.2. LOS REINOS GERMÁNICOS P.10-11
- El Imperio Romano de Occidente quedó dividido en reinos ______________
- Los _______________ se establecieron en el Sur de la Galia y en Hispania. Los francos ocuparon el norte de la Galia, los anglosajones, Britania...
- Adoptaron las costumbres romanas, el ________ como lengua, el cristianismo como religión y muchas leyes.
- La mayoría de los germanos se convirtieron en el grupo social superior. De los antiguos romanos, los que vivían en las ciudades, entraron en crisis, ya que mucha población se fue a vivir al _____________ de un gran propietario.
- Los monasterios quedaron como únicos lugares del saber, siendo los monjes y el clero los que sabían leer y escribir.
*Caso Español: El Reino Visigodo de Toledo P. 12-13
- Los visigodos llegaron a Hispania y crearon en el siglo VI un reino con capital en _______________.
- Política: Monarquía asesorada por ___________ y _____________.
- Territorio: controlaron toda la Península.
- Religión: en el siglo VI el rey __________ se convirtió al catolicismo.
- Crisis en el SVIII por luchas entre los nobles. Será aprovechado por los musulmanes, siendo derrotado _____________.
A.3. EL IMPERIO CAROLINGIO P. 14-15
1. EL REINO DE LOS FRANCOS
- Ocupó la Galia, parte de Italia y Europa Central.
- Tras la invasión musulmana de la Península Ibérica, los musulmanes intentaron avanzar al Norte, pero el rey franco, __________, los frenó en la batalla de ________.
- Su hijo, __________, inició la dinastía carolingia.
2. EL IMPERIO
- Su hijo, ____________, conquistó más tierras y aseguró sus fronteras.
- Reforzó el catolicismo y quiso reconstruir el Imperio Romano de Occidente, en el año _____ fue coronado emperador.
- La administración de un imperio tan grande la hizo mediante: marqueses, que protegían las ____________ y condes que gobernaban los __________. Creó unos inspectores para vigilar que cumplían sus mandatos.
- Este gobierno se basaba en la protección que Carlomagno daba a sus vasallos y a cambio, ellos les serían fieles. Será la base del Feudalismo.
B. EL IMPERIO BIZANTINOP. 5-6-7-8-9
B. 1. LA EVOLUCIÓN DEL IMPERIO
- El Imperio de Oriente, más poblado y rico, pudo frenar las escasas ____________, también gracias al pago de tributos y a las firmas de tratados de _____.
- Desde el siglo VI se extendió por occidente para mantener la herencia romana. También se fue helenizando, adoptando como lengua el _________.
- Su capital, Bizancio, llamada por el emperador Constantino, _____________, tenía una posición estratégica en lo ___________ y comercial, y en ella se ubicaban grandes edificios como ____________.
- En el S.VI, el emperador _____________, quiso restaurar el esplendor romano conquistando territorios occidentales como ______________, y restableció algunas tradiciones romanas como la concentración del poder o la recopilación de las leyes romanas en el _______________________.
- Junto a una próspera economía, Bizancio vivió una etapa de esplendor.
- A partir del S.VII, el Imperio perdió grandes territorios y comenzó su decadencia. En _____ los turcos otomanos, musulmanes, conquistaron _________.
B.2. EL PODER Y LA RELIGIÓN P. 8-9
- Se alejó del sistema romano y alcanzó un sistema propio, donde la lengua oficial era el ____________ y al emperador se le llamaba __________.
- El Basileus tenía _______________pues era el jefe del Estado, del _________ y de la _________. Era considerado el representante de Dios en la Tierra y nombraba al patriarca de Constantinopla (máxima autoridad de la Iglesia de _____________).
- El Patriarca rechazaba someterse al Papa de Roma hasta que en el siglo XI las dos iglesias se separaron en católicos y en __________.
B.3. EL ARTE P.16
- Los Templos: de gran tamaño, materiales lujosos (mármol) y rica decoración de ___________ (hechos de teselas de colores). De planta de cruz griega, con columnas, arcos y grandes cúpulas. Ej: Santa Sofía de Constantinopla.
A.1. LA POLÍTICA DEL AR: LA MONARQUÍA ABSOLUTA 1. DEFINICIÓN: - Es el sistema político que se da desde el siglo XVI hasta el siglo XVIII en toda Europa, consiste en que el poder lo concentra el rey de una forma absoluta, total, no quedando libertad para sus súbditos. Este poder absoluto es de origen divino, es decir, es Dios el que los ha elegido para poner orden en la Tierra. 2. PILARES: - La Iglesia: que justifica el origen divino del rey, mientras tanto la Iglesia disfruta de unos privilegios. - La Hacienda: institución encargada de recoger y administrar los impuestos. - La Burocracia: administración que ayuda al rey a organizar su reino. - El Ejército: cuyo deber es defender al rey y su reino ante una amenaza o bien atacar para conseguir los objetivos reales. 3. DEFENSORES:
- THOMAS HOBBES defiende la Monarquía Absoluta desde una visión racional. El
hombre en la naturaleza (sin autoridad ni ley) es malo, vive en constante
guerra "el hombre es _________________________". Así que el hombre,
para vivir en paz, renuncia a ____________________ (menos a la vida) por un
pacto con el Estado=Rey que garantiza a todos la paz.
- JACQUES-B. BOSSUET defiende la Monarquía Absoluta desde una visión religiosa.
El rey es designado por ______, por lo tanto tiene carácter sagrado-divino y su
poder es omnipotente. No tiene que justificar sus acciones. Ej. Luis XIV
"El Estado_______________"
4. LOS
LÍMITES
- La ley divina, pues Dios es el Supremo, está por encima de todos.
- Los derechos naturales de toda persona el nacer, son _______________________.
Pero en realidad sólo respetan uno: ______________________.
- El Parlamento, es la institución que representa a __________________. Pero
tiene poco poder (_________________) ya que el rey no lo tiene en cuenta (no lo
convoca)
A.2. LA ECONOMÍA DEL AR: 1. Base demográfica YO 2. Una agricultura señorial y
una artesanía - La mayoría de las personas vivían trabajando el campo, pero no poseían la __________, sólo la trabajan para sus señores (___________ o Nobleza) de los que dependían (eran sus vasallos). - Las técnicas que utilizaban a la hora de trabajar en el campo era muy rudimentarias: arado romano, openfields y barbecho (________). Por lo que la producción agrícola era __________, de subsistencia. 3. El comercio - Era muy escaso ya que hay poco que ______________. Los pocos intercambios se realizan en mercados locales o regionales o anualmente y a nivel internacional en _____________. 4. La teoría económica: el Mercantilismo - Es la teoría económica que defiende que la riqueza de un país reside en la cantidad de __________________ que éste posea.
1- Rechaza la razón-equilibrio y valora la sensación-expresión.
2- Naturalismo, se prefiere la realidad aunque sea imperfecta.
3- Expresividad, se transmiten fuertes emociones: dolor, angustia, amor, desengaño...
4- Predomina la línea curva o diagonal (salen del cuadro): composiciones asimétricas.
5- Búsqueda de movimiento: arte vivo.
6- Gusto por el fuerte contraste de luz, claroscuros: Tenebrismo.
7 Abundancia de decoración: se integra la arquitectura, la escultura y la pintura.
PRINCIPALES ARTISTAS(Vosotros!)
B. CAMBIOS EN EL S. XVIII LIBRO P.28-29 B.1. ECONÓMICOS (La propiedad de la tierra deja de ser la única fuente de riqueza) 1. AGRICULTURA sigue siendo la principal fuente de riqueza, pues es la actividad en la que más ______ trabaja y produce ______, básico para la población.
- Progresa gracias a: nuevos cultivos más productivos (ej. ______) y un nuevo sistema de producción (se utiliza menos el barbecho), llamado __________ o rotación cuatrienal que consiste en _______________, por lo que se produce más y el ganado tiene más terreno donde pastar.
- Consecuencias: crece la población, aumenta la __________ y es necesario un desarrollo de las técnicas agrícolas.
2. PRODUCCIÓN ARTESANAL (se va abandonando el gremio). Ahora, por la __________, aparecen:
- Las Manufacturas Reales: son _____________________. Ejemplo: la Real Fábrica de Tapices, la de Tabacos, la de Cristal....
- El Domestic System (yo)
3. COMERCIO
- Interior: se desarrolla por una mejora de las __________, tanto fluviales (construcción de _______) como por un aumento de la producción agrícola y ___________.
- Exterior o Colonial, favorecido por los grandes Imperios europeos en Asia, América y África (Europa obtiene ________ y vende __________) y por el desarrollo del transporte marítimo.
B.2. CAMBIOS DEMOGRÁFICOS Y SOCIALES LIBRO P.30 *DEMOGRÁFICOS: comienza el Régimen Demográfico _________, con una TN ___, una _____, una EV _____ y un CN positivo, por lo que la población ______ *SOCIALES:En el Tercer Estado:
- La BURGUESÍA experimenta un ascenso social en general (al contrario del anterior "_________"), ya que se enriquecen por el _________ en crecimiento y algunos se relacionan con la nobleza, consiguiendo tierras y títulos al ___________. Pero sigue careciendo de ____________. Cuanta más importancia tenga la Burguesía, más se extiende la sociedad de clases (basada en _____________)
- Los CAMPESINOS continúan viviendo en ________ condiciones de vida, aunque algunos consiguen liberarse de su señor y ___________ (sobre todo en Europa occidental, pues en Europa oriental se mantiene la _________)
B.3. LOS CAMBIOS IDEOLÓGICOS: LA ILUSTRACIÓN LIBRO P.22-23
1. DEF: Es un movimiento ideológico europeo del S. ______ que difunde ideas racionalistas que impulsan las revoluciones que hunden al AR. Tiene como pensadores predecesores a:
- John Locke: defiende la separación de los poderes, el rey tendría el poder ejecutivo y judicial pero por primera vez el poder legislativo queda en manos del pueblo.
- Isaac Newton: defiende el método científico, copiar este esuqema:
2. PP IDEAS
- Defensa del ____________ frente al poder total del Estado=Rey absoluto.
- Confianza en la ________________, rechazan lo que no se entiende (supersticiones, dogmas…), entendiendo lo que nos rodea podremos vivir en mejores condiciones.
- En este camino necesita conocer el mundo a través de la ____________, mediante las Ciencias conoce la Naturaleza (origen del Bien)
- El hombre al conocer el mundo, lo entiende y es _______ (meta de todos los seres humanos), el encargado de velar por ello son los ____________.
- De esta forma el hombre es capaz de encontrar__________________, por lo que es posible mejorar y progresar.
- La religión debe ser tolerante con todas las demás, es el Deísmo.
- Defensa de una nueva Tª económica: _______________, se basa en una economía no intervenida por el _____, es libre y se deben eliminar leyes proteccionistas (impuestos) y que la pp fuente de riqueza es la _______.
3. LOS PENSADORES ILUSTRADOS “LIBERALISMO POLÍTICO”
- DEF: Nuevo modo de organización política basado en la igualdad y en la _______. Apoyan una nueva sociedad abierta, las personas valen por su ___________ y ___________, con los que consiguen riqueza.
-MONTESQUIEU: defiende la separación de los poderes, ___________________________
- ROUSSEAU: defiende el Contrato Social entre _____________ y _____________ que garantice los derechos naturales del hombre, __________________________________.
- VOLTAIRE: defiende la igualdad y la libertad de las personas, representadas en el Parlamento.
- LA ENCICLOPEDIA de _____ y _______. Fue un proyecto cultural que pretendía _____ _____________________________________, basándose enel uso de la razón humana. Su pp logro fue ____________ las ideas ilustradas.
4. EL DESPOTISMO ILUSTRADO LIBRO P.25
- LOCALIZACIÓN: se da en algunos reinos como en Prusia con Federico II, en Austria con José II, en Rusia con Catalina II y en España con Carlos III
- DEFINICIÓN: es una Monarquía Absoluta "reformada" que une la autoridad real con el progreso ilustrado. Su objetivo es garantizar la paz-la seguridad de sus súbditos ("Todo para...")
- REFORMAS
- POLÍTICAS: Se centraliza el Estado (hay menos burocracia), así la Administración es más eficaz.
- SOCIALES: Se abole la servidumbre y la nobleza va perdiendo importancia.
- CULTURALES: se fomenta la Ciencia y la Educación (se crean Escuelas, Universidades...)
- ECONÓMICAS: mejora la agricultura mediante la repoblación de tierras, regadíos, abonos...
- CONSECUENCIAS: sus logros fueron escasos. No obstante son reformas que van en contra del AR y van calando en el Tercer Estado (liderado por los burgueses) que iniciará las Revoluciones liberales.
C. CRISIS DEL ABSOLUTISMO EN INGLATERRA LIBRO P.17
- INTRO: La Monarquía Absoluta de ________ no tiene en cuenta al ________ (provoca el descontento de ________) y el ____________ está en su contra por la falta de privilegios. Se producen dos oleadas "revolucionarias", relativamente pacíficas:
1ª REV: luchan los realistas (partidarios de ____) y los parlamentarios. Los parlamentarios capturan al rey, y tras un juicio es __________ (1649). Se inicia una breve _________.
2ª REV: Vuelve la Monarquía con _______ (que reestablece al poco tiempo el Absolutismo). En 1689 el rey Guillermo de Orange jura "___________", lo que supone el inicio de una ______________. Es un sistema político donde gobiernan el rey y el Parlamento (idea de _____) y servirá de modelos para los ilustrados. Se forman dos partidos políticos cuyos representantes forman el Parlamento: los _____ conservadores y los ________ liberales.
D. ESPAÑA EN EL S.XVIII LIBRO P.26-27
D.1. UNA NUEVA DINASTÍA: LA GUERRA DE SUCESIÓN 1701- ______
- CAUSAS: Carlos II (de la Casa de los Austrias) + en 1700 sin _____________.
En Europa, Francia (fortalecida con el Absolutismo de los ___________) propone a ___________ para ocupar el trono español. El resto de las potencias europeas se ponen _____________ de su creciente poder.
- DESARROLLO: 1. Las potencias europeas eligen a ______________________ como otro posible candidato al trono español. 2. Pero este candidato hereda la corona austríaca y _____ con ________, ante el creciente poder austríaco, reconocen a Felipe de Borbón como rey de España y pasará a llamarse __________ de España en 1715 por el Tratado de _________.
- CONSECUENCIAS: España pierde territorios nacionales (cede Menorca, recuperada, y Gibraltar a ______) y en Europa (Flandes y Nápoles)
1. Who were these men? Write the main ideas that Bodin and Hobbes said. Click on the Sun King to find out the information.
2. The Scientific Method by Francis Bacon, René Descartes, Isaac Newton Modern scientists use the "scientific method."
First, they observe something carefully to find out everything they can about
it. Then they make a theory that explains what the thing is made of, or how it
works. Then they test the theory with experiments. If the experiments agree with
the theory, it becomes a "law" of science. Science is always changing. Sometimes
a scientific law is changed when scientists discover new facts.
*If you want to check what you know about this, click on the picture:
3.Complete the sentences. Look at the map and answer the following questions:
4.1. Where were the african slaves from? 4.2. Most of them (5 million or more) arrived in ______________, ___________ and ______________. 4.3. What did they cultivate in New Orleans? and in Lima?
Martin Luther
King
"Life's piano can only produce
the melodies of brotherhood when it is recognised that the black keys are basic,
necessary and beautiful as the white keys…"
4. THE AGE OF ENLIGHTENMENT. Choose your favourite Enlightented statement. First explain us why you have chosen it and then develop this idea.
A. "I disapprove of what you say, but will defend to the death your right to say it" (Voltaire)
B. "Man is born free but everywhere he is in chains" (The Social Contract - Jean-Jacques Rousseau)
C. "The mind is a blank slate". (John Locke)
D. "The individual who persecutes another because he is not of the same opinion is nothing less than a monster" (Voltaire)
E. "I think, therefore I am" (Descartes)
5. INVESTIGA SOBRE CARLOS II
Pincha sobre Carlos II y haz un resumen en un folio para entregar de estas cuestiones:
- Enfermedades que padeció Carlos II siguiendo su edad.
- Remedios que se intentaron para curarlo.
- Estado del cádaver.
Between
1600 and 1800, there was an explosion of new ideas in Europe. Scientists made
dramatic discoveries, thinkers questioned the power of their rulers, and some
daring writers challenged the teachings of the Church. Many people started to
see the world in a new light, and the 18th century became known as the Age of
Enlightenment.
ADVANCES
IN MEDICINE
During
the 17th century and 18th centuries, doctors studied the human body, and
surgeons performed difficult operations. Many doctors were forced to study
secretly because the leaders of the Church wouldn’t allow them to cut up dead
bodies.
COLLECTING
KNOWLEDGE
Many
books were produced to record the new discoveries that were being made. Denis
Diderot and D’ Lambert put together a 35 volume encyclopedia and Carl Linnaeus
published studies of plants, dividing them into types, or species, and giving
each plant a Latin name
DANGEROUS
IDEAS
By
the 1750’s, thinkers in Europe had become very daring. In France, Jean Jacques
Rousseau made the bold new claim that all people are equal, while Voltaire
attacked the French King and the Church. Ideas like these got their writers
into trouble, and Voltaire was sent to prison three times, however those ideas supported
the ones behind the French Revolution. CRUCIGRAMA DE REPASO!
UNIT 1. VOCABULARY
- Ancient=Old Regime
- Absolutism
- Divine Rights
- Stamental society: King, Clergy, nobles, Knights and the 3rd State
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